雨翔一点要笑的念头也没有了，想泛滥的言情电视剧害人何等之深。离开了()花园恶心得连吃早饭都没胃口。教室里已有()几个人，暑假的练笔作文刚发下来。雨翔的()作业故作艰深，大段大段都是《管锥编》里剽窃()的。结果，一看评语，差点气死。本子上大段大()段被红线划出来，批语曰：引证较为丰富，但()显牵强，要()舍爱。雨翔没顾发表评论，挥笔就骂琼瑶，骂得浑身爽气。过几天，本子呈上去，雨()翔只等梅萱写些评语表示赞同。本子发下来，雨翔心跳控制不住的快。他现在甚至有些()怀念马德保，第一次出门读书，自然希望得到()班主任的赏识。脑子里都是想象，想梅老师()一定会夸他目光深远独到，笔锋犀利老到。翻()开本子却()只见孤零零一个钩，而且这钩也极小极不豪放；再翻一页，也是一个发育未()全的钩，两个钩拼起来才有个钩样，这种做法好比现在餐饮业里的生财之道，把一份的()料作两份用。钩子附近一个字的评语也没有()，雨翔看了十分窝火，仿佛两个人吵架，一方()突然沉默不说话，另一方骂着身心也不会爽()快。梅萱抱()着清政府对敌的态度，雨翔却没有大英帝国的魄力，自认晦气。扫一眼谢景渊()的作业本，见一个料美量足的钩，那钩好似领导的年度成绩总结，洋洋洒洒漫无边际。撑()足了一页纸，舒展得仿佛一个人在床上伸懒()腰，旁人看了也羡慕。这大钩把雨翔的钩衬()得无比渺小，雨翔不服，拿起谢景渊的本子看()，见他写的()是要好好学习建设祖国的决心。雨翔鼻子里出气，一甩本子说：这种套话我()见得多了()。